□冯丕红

深入推进全民阅读既是建设中华民族现代文明的重要路径，也是新时代全面加强党的创新理论武装的客观要求。以人民为中心深入推进全民阅读需要在五个方面下功夫。

一是在工作导向上下功夫，把满足人民日益增长的美好精神文化生活需要作为出发点和落脚点深入推进全民阅读。人民群众是全民阅读的参与者和受益者，深入推进新时代全民阅读要始终坚持以人民为中心的根本立场，坚持人民主体地位，充分调动人民群众的阅读积极性、主动性和创造性。直面新时代人民群众日益增长的美好精神文化生活需要所呈现出的个性化、多样化、层次化、品质化、国际化等新特点，不断增强人民群众阅读获得感、幸福感，做到全民阅读依靠人民、服务人民、成果由人民共享，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量推进全民阅读工作得失的根本标准。

二是在推广服务上下功夫，把构建全面覆盖城乡的推广服务体系作为突破点和关键点深入推进全民阅读。中央宣传部印发的《关于促进全民阅读工作的意见》明确提出到2025年，通过大力推动全民阅读工作，基本形成覆盖城乡的全民阅读推广服务体系。目前，围绕着谁来推广、向谁推广、推广什么、在哪里推广、怎么推广和如何保障推广，城乡全民阅读推广服务体系建构业已实现了推广主体多元化、推广内容多样化、阵地平台便捷化、阅读服务品牌化、保障群体重点化、保障机制系统化，取得了显著成效和实质性进展，但也存在多元推广主体工作合力不足、城乡不平衡和东西部地区不平衡、优质阅读资源活动渠道和方式供给不足、阵地平台效能发挥不充分等问题，对此需要进一步从顶层设计、供需双方有效对接、阵地平台、绩效考评等方面加强建设。

三是在权益保障上下功夫，把完善人民群众享有的阅读权益保障制度作为着力点和增长点深入推进全民阅读。阅读是人民群众最基本的文化权利，也是最普遍、最持久的文化需求。以人民为中心深入推进全民阅读首先要保障人民群众的权益，尤其要保障特殊群体的基本阅读权益。具体包括：为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物等，并逐步改善阅读条件；做好革命老区、民族地区、边疆地区的全民阅读促进工作，重点保障未成年人尤其是农村留守儿童、孤残儿童等群体的基本阅读需求；监狱、戒毒场所和社区矫正机构等为服刑人员、戒毒人员和社区矫正对象提供必要的阅读条件，开展有针对性的阅读活动。党和国家对此高度重视，先后印发了《以无障碍方式向阅读障碍者提供作品暂行规定》等文件，各地也相继推出了促进全民阅读的相关法律法规和政策，通过持续完善制度充分保障了人民群众享有的阅读权益。

四是在改革创新上下功夫，把加强高质量阅读内容模式载体供给作为聚焦点和侧重点深入推进全民阅读。改革创新是引领全民阅读发展的重要动力。如何改革创新？又如何激发引领动力？这需要紧跟时代步伐，充分因地制宜，借助互联网的新思路、新技术，调动新途径、新手段，推进全民阅读科学化、数字化、智能化、标准化，加强高质量阅读内容模式载体供给。毋庸置疑，未来的全民阅读将会从基础性、均等性的基本保障层面向高质量、高标准、高针对性方向发展跃迁，这已经成为不可逆转的趋势，也只有顺应这种发展趋势，才能充分满足人民群众日益提升的高水平精神文化需求。

五是在引领风尚上下功夫，把营造全社会爱读书读好书善读书的浓厚氛围作为支撑点和切入点深入推进全民阅读。营造全社会爱读书读好书善读书的浓厚氛围既是推进全民阅读取得的重要成果，也是实现全民阅读可持续发展的重要条件。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中曾提出“三个希望”：希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。“三个希望”的提出既充分体现了党中央对推动全民阅读的高度重视，又为推动全社会形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围提供了根本遵循。一方面，党员干部、青少年是营造爱读书读好书善读书浓厚氛围的重要主体；另一方面，广大党员干部发挥在学习阅读方面的带头示范作用，青少年养成快乐阅读的习惯，全社会积极广泛参与是营造爱读书读好书善读书的浓厚氛围的重要抓手。引领阅读风尚，推进全民阅读，既要聚焦主体，更要用好抓手。

（作者单位：广西科技大学）