小记者 东环路小学2018级（2）班 朱泓旭 指导老师：赖梦玲

我的书法老师，是一个非常和蔼可亲有时候又百般“刁难”我的人，然而，就是他让我创造了奇迹。

一个艳阳高照的日子，我开启了人生中的第一次书法课。那天我十分激动，如箭般冲向教室，迎面撞上了正缓缓走过来的书法老师，老师手中的茶杯便飞了出去……我不知所措，低着头连连说：“对不起，对不起！”然后捂着脸回到座位上。

老师一番自我介绍后，便开始纠正我们的坐姿，时而发出啧啧称赞声，时而感叹都这么大了还不会坐。我暗暗高兴：嘿嘿，原来书法课并不是想象的那么枯燥无味，老师也和我想象的不同。这时，阳光透过教室的窗户洒在老师的脸上，显得他十分和蔼可亲。

每次上课，老师都会带我们进行一次“时光旅行”，带领我们走进文字的世界，一边讲解汉字的字形结构，一边示范笔画书写。有一次正上着课，我的眼前却开始模糊……“坐姿端正！”这一声大喝吓得我一个激灵，赶紧睁大了眼睛。从此，我上书法课总觉得有一双眼睛盯着我，让我不敢轻举妄动。不但如此，我一个笔画没写好，老师竟然让我写10遍；一个部首没写对，竟然让我写20遍；一个字没写好，他让我写10遍、20遍。我虽然频频点头答应，心中却是一万个不愿意。

就这样，书法老师“刁难”我的过程持续了两个多月，没想到，我的字竟有了飞一般的进步，随笔一写，都成了班上的“示范字”。我开始反思：“老师对我的一切‘刁难’，不都是在为我的进步着想吗？”我不禁对老师产生了深深的敬意，那个误解他刁难我的枷锁也随即解开了。

书法老师，感恩您让我领略了文字的魅力，感谢您对我不断地“找茬”，让我的书法有了长足的进步。您的教诲，我将终生难忘。