小记者 龙城中学2024级（10）班 马傲儒

暑假的第一个周末，我参加了一场有意义的柳州晚报小记者活动。我和妈妈一同走进柳州市工人医院，参加“未来医声”小记者科普训练营研学活动。通过互动式学习和实践操作，更直观地了解生命的起源、急救技能等健康知识。

活动当天，我穿上白大褂，跟随着医护人员沉浸式探索生命的奇妙。产科副主任医师刘丽给我们上了一堂声情并茂的“生命的诞生”课程，让我了解了孕育胎儿与分娩的全过程。副主任护师陈明静指导我们学习“新生儿抚触与护理”课程，35名小记者分两组登上舞台，学习了抚触“婴儿”和给“婴儿”试穿纸尿裤，让我们初步了解婴儿护理常识。

我最感兴趣的是急诊医学科王殿阳医生教的海姆立克腹部冲击法。医生告诉我们，海姆立克急救法是美国外科医生亨利·海姆立克于1974年发明的急救方法，1975年正式用其名字命名，专门用于解除气道异物梗阻，在全世界范围内已经成功抢救了上万条生命！海姆立克急救法的原理是利用冲击腹部的压力，使膈肌抬高，让肺内残留气体形成一股向上的气流。这股气流具有冲击性、方向性，能迅速冲入气管，从而将气管里的异物排出。

我学会了两种急救方法，一种是“他救腹部冲击法”——施救者站在患者背后，用手臂环绕患者的腰部，一只手握空心拳，将拇指侧顶住患者腹部正中线肚脐上方两横指、剑突下方，用另一只手抓住拳头，快速向内、向上冲击患者的腹部，约每秒一次，直至异物排出。另一种是“自救腹部冲击法”——若自己被异物卡住，可利用桌子圆角或椅子靠背快速挤压腹部，任何钝角物件都可以用来挤压腹部，使异物排出。

这次活动很有意义，不仅让我从科学的角度认识生命的起源，还通过动手实践，激发了我对自然科学的兴趣。初中的我特别喜欢物理、生物这两门学科，这次暑假研学活动让我更加坚定了今后攻读生命科学专业的梦想！我渴望了解生命的方方面面，包括起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系以及生物分类学等等。希望未来能够从事生物化学及分子生物学、细胞生物学及遗传学、植物分子及发育生物学等方面的研究，我一定会为梦想而不懈努力！